**夏日荷韵昌江千亩荷花探秘** 学科 自然与社会科学（适用于小学高年级学生） 学生所在年级 小学五年级 课程主要

课程设计：避暑纳凉赏荷秘境 —— 昌江千亩荷花免费对外开放

课程

1.

荷花的基本知识

：介绍荷花的生长环境、特点、种类及其在文化中的象征意义。

2.

昌江千亩荷花的地理与环境

：探讨昌江地区的自然环境，特别是荷花生长地的气候、土壤条件。

3.

荷花的生态价值与保护

：讨论荷花在生态系统中的作用，以及如何保护这一自然资源。

4.

实地考察与体验

：计划一次实地考察，让学生亲身体验荷花的美丽与宁静。

师生互动环节：

1.

互动问答

：在介绍荷花基本知识时，通过提问激发学生的兴趣，如“你们知道荷花为什么能在水中生长吗？”

2.

小组讨论

：分组讨论荷花的生态价值，每组分享他们的观点和保护荷花的建议。

3.

绘画与写作

：让学生画出他们心中的荷花，并写下对荷花的感受或保护荷花的想法。

4.

实地考察前的准备

：在实地考察前，教师与学生一起讨论需要准备的事项，如安全规则、观察重点等。

课程设计详细内容：

导入（10分钟）

通过展示荷花的图片和视频，激发学生对荷花的兴趣。

简短介绍课程目的和主要内容。

主体部分（30分钟）

荷花的基本知识（10分钟）

介绍荷花的生长周期、特点和种类。

讨论荷花在不同文化中的象征意义。

昌江千亩荷花的地理与环境（10分钟）

使用地图和图片介绍昌江的地理位置和气候特点。

讨论荷花如何适应昌江的环境。

荷花的生态价值与保护（10分钟）

讨论荷花在生态系统中的作用，如净化水质、提供生物栖息地等。

引导学生思考如何保护荷花资源。

师生互动环节（15分钟）

互动问答

：教师提问，学生回答，如“荷花为什么能在水中生长？”

小组讨论

：分组讨论荷花的生态价值，每组分享观点。

绘画与写作

：学生画荷花并写下感受或保护建议。

实地考察准备（5分钟）

讨论实地考察的安全规则和观察重点。

总结（5分钟）

回顾课程内容，强调荷花的美丽和保护的重要性。

布置家庭作业：写一篇关于荷花的短文或制作荷花的手工艺品。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到关于荷花的知识，能通过互动和实地考察，增强对自然环境的认识和保护意识。